Estudios Organizacionales. Avances, límites y debates. Una visión desde América Latina (2024)

Estudios Organizacionales y su posicionamiento en América Latina: acercamiento teórico-metodológico y desafíos latinoamericanos

Summa Iuris, 2016

Estudios Organizacionales en América Latina: Hacia Una Agenda De Investigación

Revista de Administração de Empresas

La universidad latinoamericana y la pertinencia de los Estudios Organizacionales para su estudio

Revista Brasileña de Estudios Organizacionales, 2020

RESUMEN Las universidades latinoamericanas enfrentan problemáticas inherentes a las especificidades de sus entornos, las cuales buscan responder adquiriendo objetivos, procesos, lógicas y estructuras; cuya interacción las convierte en organizaciones complejas que pueden ser analizadas y comprendidas desde diferentes enfoques. Ante ello, el campo de los Estudios Organizacionales cuenta con diversos aportes y corrientes teóricas que resultan convenientes para el estudio de las universidades y sus problemáticas. En ese sentido, el objetivo del trabajo es analizar la pertinencia de los Estudios Organizacionales para un estudio alterno de las universidades latinoamericanas. Entre los aportes del trabajo está la identificación de algunas de las problemáticas que enfrentan las universidades en América Latina y de los aportes teóricos de los Estudios Organizacionales que pueden ser de utilidad para su estudio. Palabras clave: Universidad latinoamericana; Estudios Organizacionales; Organización; Educación superior. A

Los Estudios Organizacionales en Latinoamérica: ¡Vuelta Al Terreno Áspero!

Revista de Administração de Empresas, 2020

RESUMEN Este artículo tiene como objetivo realizar un ejercicio de retrospección autocrítica sobre los Estudios Organizacionales enmarcados en el contexto latinoamericano. Su desarrollo e incidencia en la región ha crecido y se ha consolidado -aunque no en todos los países al mismo nivel y profundidad- como un campo de conocimiento crítico para el estudio de las organizaciones. No obstante, hay algunos asuntos aún sin resolver sobre los cuales es necesario debatir. Es así como se retoma la expresión de Wittgenstein para formular algunas preguntas fundamentales, en relación con su identidad y proyección, en busca de una ‘fricción’ que permita seguir por ese camino de crecimiento. Aunado a lo anterior, se discuten algunos aspectos constitutivos de los Estudios Organizacionales. Las reflexiones permitirán, no solo ahondar en este campo de conocimiento sino, también, contribuir con los investigadores y estudiosos de las organizaciones en la región a construir una posición propia sobre e...

Descentrar-Nos e Impensar-Nos Los Estudios Organizacionales Enclave De Una Latinoamerica Diversa

2020

ESTUDIO ORGANIZACIONAL

Estudios Organizacionales en Latinoamérica: Oportunidades, perspectivas y proyecciones Editorial (2018). Organizational Studies in Latin America: Opportunities, perspectives and projections.

Encrucijadas y desafíos de los Estudios Organizacionales Una reflexión desde las perspectivas institucionales

2020

This work seeks to reflect on the current state of organiza­tional studies based on the analysis of major institutional approaches. The diversity of approaches typical of the institutional theory is remarked, ad­dressing two of its most relevant theoretical currents: the new sociological institutionalism and the institutional logics, whose extensive development has fostered a rapprochement between organizational studies and orga­nization theory. This paper studies the advantages of such proximity but also some of its limitations; mainly that organizational studies have been partly absorbed by the study of institutions, neglecting the development of some lines of reflection grounded on Human Sciences. The balance of organizational studies increasingly oscillates between being considered an advanced management course or a specialized sociology class. The first case represents a greater risk for this type of studies in Latin America, given that, among other reasons, they have mainly or...

Corrientes teóricas de los Estudios Organizacionales para el estudio de las organizaciones de educación superior

Análisis organizacional, 2017

Las Organizaciones de Educación Superior (OES) son espacios complejos en donde convergen múltiples objetivos, intereses y racionalidades. Ante ello, resulta conveniente analizarlas desde enfoques transdiciplinarios que permitan comprenderlas en su complejidad y no solamente en su funcionalidad instrumental. En ese sentido, la perspectiva organizacional que se trabaja en el campo de los Estudios Organizacionales es conveniente para explicar las particularidades de este tipo de organizaciones, ya que cuenta con diversas corrientes teóricas cuyos aportes permiten ahondar en varios aspectos de las organizaciones, pero desde un enfoque explicativo, integrador y alternativo, diferente al que tradicionalmente se ha trabajado en otras disciplinas. Dicha perspectiva también posibilita el análisis de las OES en diversos niveles que, aunque no pueden separarse porque se retroalimentan recíprocamente en el conjunto de la organización, sí ayudan al investigador a ubicar su análisis en cierto espacio, en cierto momento y en ciertas características organizacionales; lo cual le permite precisar su estudio. Así, el objetivo del trabajo es establecer qué corrientes del campo de los Estudios Organizacionales son pertinentes para abordar el estudio de las OES en tres niveles distintos. Para ello, el trabajo se divide en tres apartados: primero hacemos un breve recorrido por los antecedentes y concepciones que definen al campo de los Estudios Organizacionales; después establecemos tres niveles –micro, meso y macro- en los cuales se puede abordar el estudio de las OES; posteriormente, proponemos algunas corrientes teóricas de dicho campo para el estudio de las OES en esos diferentes niveles; al final hacemos algunas conclusiones.

Pensamiento crítico latinoamericano y estudios de la organización

Cadernos Ebape Br, 2015